Modern Foreign Languages > Spanish
Listos 1 Module 1 Topics and Vocabulary

Learning Objectives

Saying your name, asking someone’s name, greeting someone and asking how someone is.

Key Language

• ¡Hola!
• ¿Cómo te llamas?
• Me llamo Neus
• ¿Y tú?
• ¡Adiós!
• ¡Hasta luego!
• ¿Qué tal?
• ¿Cómo está usted?
• ¿Cómo estás?
• Buenos días
• Buenas tardes
• Buenas noches
• Bien
• Mal
• Regular
• Fatal

Learning Objectives

Saying what you have in your rucksack, naming classroom items and saying what you need

Key Language

• ¿Tienes un cuaderno?
• No tengo una regla.
• En mi mochila, tengo…
• una agenda, un bolígrafo, una carpeta, un cuaderno, un libro, un diccionario, un estuche, una goma, un lápiz, una pluma, una regla, un sacapuntas
• dos/unos cuadernos, tres/unas gomas
• números 1–10: uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez

Learning Objectives

Talking about age and asking someone else’s age.

Key Language

• ¿Cuántos años tienes?
• Tengo quince años.
• Luis tiene 14 años.
• números 11–20: once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte
• lápices, bolígrafos, cuadernos, sacapuntas, gomas

Learning Objectives

Talking about dates and birthdays

Key Language

• ¿Cuándo es tu cumpleaños?
• Mi cumpleaños es el trece de julio.
• El cumpleaños de Marcos es el siete de marzo.
• Meses del año: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre
  números 21–31: veintiuno, veintidós, veintitrés, veinticuatro, veinticinco, veintiséis, veintisiete, veintiocho, veintinueve, treinta, treinta y uno
• el primero (vs. uno)

Learning Objectives

Understanding classroom instructions and naming things in the classroom, days of the week

Key Language

• la mesa (del profesor), la pizarra, la puerta, la silla, la ventana, el ordenador, el cuaderno, el libro
• Abrid los libros.
• Mirad la pizarra.
• Voy a pasar lista.
• Escuchad la cinta.
• Sentaos.
• Levantaos.
• ¡Silencio, por favor!
• Escribid en los cuadernos.
• Mirad la página 10.
• Trabajad en el ordenador.
• Tira el chicle a la papelera.
• días del a semana:lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo

Learning Objectives

Saying the alphabet and spelling words out, and more classroom instructions

Key Language

• ¿Cómo se escribe tu nombre?
• ¿Cómo se dice ‘biro’ en español?
• No comprendo.
• ¿Puedes repetir?/ ¿Puede repetir?
• Me hace falta papel.
• Necesito un bolígrafo.
• Déjame un libro, por favor.
• Toma / Tome
• He terminado.
• ¿Qué hago ahora?

Learning Objectives

Naming parts of a computer and phrases for using a computer

Key Language

• los auriculares, el botón, la contraseña, el disquete, el disco compacto, el micrófono, el número de identidad, el ordenador, la pantalla, el ratón, la tecla, el teclado
• Busca en la red
• Entra al sistema
• Sal del sistema
• Salva el trabajo
• Imprime el trabajo
• Envía un correo electrónico
• Escribe la dirección
• Mete el disco compacto/el disquete