Trinity Church of England High School

Faith in the City        Value in People        Excellence in Education

Friday 25 July 2008 (the school is currently on holiday) | email | E-learning

Modern Foreign Languages > Spanish
Listos 1 Module 2 Topics and Vocabulary


Learning Objectives

Talking about countries and nationality

Key Language

  • ¿De dónde eres?
  • Soy de España.
  • Australia, Escocia, España, Estados Unidos, Gales, Inglaterra, Irlanda, Jamaica, México, Nigeria, Paquistán
  • ¿Cuál es tu nacionalidad?
  • De dónde eres?
  • Soy español(a).
  • Kylie Minogue es australiana.
  • australiano/a, escocés(a), estadounidense, galés(a), inglés(a), irlandés(a), jamaicano/a, mexicano/a, nigeriano/a, paquistaní

Learning Objectives

Saying where you and others live and what languages you speak

Key Language

  • ¿Dónde vives?
  • Vivo en Barcelona, Madrid, Bilbao, Valencia, Sevilla, Londres, París, Swansea
  • (No) vive en Valencia
  • Viven en Barcelona.
  • ¿Qué idiomas hablas?
  • Hablo alemán, catalán, español, francés, galés, inglés, italiano
  • Habla español y francés.
  • un poco (de español)

Learning Objectives

Talking about your family

Key Language

  • ¿Tienes hermanos?
  • Sí, tengo un hermano.
  • Sí, tengo una hermana.
  • Sí, tengo un hermano y dos hermanas.
  • No, no tengo hermanos. Soy hija única / hijo único.
  • Somos gemelos/as.
  • ¿Cómo se llama/se llaman ...
  • tu padre/madre
  • tus hermanos/hermanas
  • Mi madre se llama Clara.
  • Mi padre se llama Rafael.
  • Mi hermana tiene 5 años.

Learning Objectives

Talking about pets

Key Language

  • ¿Tienes un animal en casa? Tengo / no tengo...
  • un caballo, dos caballos un pájaro, tres pájaros
  • un perro, dos perros un conejo, tres conejos
  • un cobayo, dos cobayos un gato, tres gatos
  • un pez, dos peces un ratón, tres ratones
  • una tortuga, dos tortugas
  • ¿De qué color es / son?
  • Es / son blanco/a (s), negro/a(s), rojo/a(s), amarillo/a(s), dorado/a(s), atigrado/a(s), azul(es), verde(s), gris(es), marrón (marrones).
  • Es grande, pequeño/a
  • Son grandes, pequeños/as.

Learning Objectives

Describing your eyes and hair

Key Language

  • ¿De qué color es tu pelo?
  • ¿De qué color son tus ojos?
  • Tengo/ Tiene ... los ojos marrones / azules / verdes / negros
  • el ojo morado
  • Tengo/Tiene ... el pelo castaño / rubio / negro / pelirrojo
  • Tengo/Tiene ... el pelo largo / liso / corto / rizado / ondulado
  • Tengo/Tiene pecas
  • Llevo/Lleva barba, bigote, gafas

Learning Objectives

Talking about your size and colouring

Key Language

  • ¿Cómo eres? Soy / es
  • alto/a, bajo/a, de talla mediana negro/a, blanco/a, moreno/a, pelirrojo/a, rubio/a